顏秀珈與六年5班的園地 - 六年5班閱讀計畫

顏秀珈與六年5班的園地

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六年5班閱讀計畫

六年五班閱讀計畫

一、實施目的

1、培養孩子正確督書方法與學習態度。

2、培養孩子養成閱讀習慣，建立班級讀書風氣。

3、擴大孩子求知領域，發展終身學習基本能力。

4、透過分享及討論，提升表達及人際互動能力。

5、透過親子閱讀時間，促進親子間交流，讓孩子更愛上閱讀。

二、實施期程、對象及地點

時間：114年9月至115年6月。

(閱讀課、導師時間、晨光時間、融入各領域課程時間)

對象：本班學生。

地點：教室、圖書館、學生家中。

三、實施項目及內容

(一)全校性閱讀活動

實施項目	內容說明
每日晨讀	晨光時間，除了讓孩子在教室靜心閱讀外，也會與孩子分享繪本或故事等，讓孩子愛上閱讀，培養閱讀習慣。
閱讀課	利用閱讀課帶孩子認識圖書館，並引導孩子借閱書籍，教師進行閱讀指導，培養學生閱讀禮儀。

(二)班級性閱讀活動

實施項目	內容說明
我愛看書	圖書借閱：家長可陪伴孩子利用閱讀課或是假日至市立圖書館所借閱的書籍，一起閱讀及討論，除了增進孩子閱讀能力，更助於親子間的互動。
班級圖書區	教室內圖書區放置許多書籍，孩子可利用下課時間或老師安排的看書時間，自由選擇想看的一本書。【歡迎家長捐贈家中適合高年級閱讀的書籍】
國語日報	配合學校安排，每日一份國語日報，孩子可以透過讀報，了解國際時事、語文常識等，進而增廣見聞。

六年5班班級經營

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