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文章列表

資訊組長 - 教師研習 | 2025-05-19 | 點閱數： 25
一、 依據教育部 114 年 5 月 15 日臺教師(三)字第 1140051807 號函辦理。 二、 為培養職前與在職教師的 AI 素養，及提升其對於 AI 的理解和應用能力，教育部委請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫；為協助在職教師掌握 AI 工具使用，該校於計畫項下辦理旨揭推廣工作坊，期能提升教師教學質量及學生學習成效。 三、 旨揭推廣工作坊相關資訊如下（詳如附件-實施計畫）： (一) 數學領域： ... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2025-05-16 | 點閱數： 42
一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 活動日期： 114 年 6 月 14 日(星期六)至 114 年 6 月 15 日(星期日)。 (二) 活動地點：桃園市私立光啟高級中學。 (三) 參加對象：已參加過 A1 數位學習工作坊(一)及 A2 數位學習工作坊(二)認證之國民中小學教師。 ... 觀看完整文章
特教組長 - 教師研習 | 2025-05-15 | 點閱數： 38
主旨：有關本局委請龍岡國中辦理「本市 113 學年度各級學校推 動融合教育徵件計畫成果發表研習」，請鼓勵所屬人員踴 躍參與，請查照。 說明： 一、依據桃園市 113 學年度各級學校推動融合教育徵件計畫辦 理。 二、旨揭活動訊息如下： (一)時間： 114 年 6 月 4 日(星期三)下午 1 時至 4 時。 (二)地點：桃園市立龍岡國民中學圖書館 (桃園市中壢區龍 東路 147 號)。 (三)研習對象：本市各級學校教師及相關人員，人數上限 120 人。 (四)報名方式：請參加人員於活動日前至全國特教資訊網-研 習報-點選縣市(桃園市)學年(113)學期(下)登錄單位(龍 岡國中)報名。(報名連結 ... 觀看完整文章
教學組長 - 教師研習 | 2025-05-15 | 點閱數： 26
說明： 一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心 114 年 5 月 13 日藝推字第 1143000955 號函辦理。 二、 為推動工藝校園扎根及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，國立臺灣工藝研究發展中心於暑假期間 7 至 8 月份開辦線畫藝術、纏花、樹藝、草木染等四項課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 三、 旨揭教師培育課程說明如次： (一) 研習班別： ... 觀看完整文章
教學組長 - 教師研習 | 2025-05-15 | 點閱數： 28
說明： 一、 為協助全國國民小學教師提升法律素養與教學專業能力，本校法學院特開設推廣教育「法律學分班」，課程涵蓋民法、刑法、行政法、商事法、民事訴訟法、刑事訴訟法、智慧財產權法及勞動社會法等核心法學基礎課程，由法界權威教授遠距親授，兼顧理論與實務應用。 二、 旨揭學分班採遠距教學模式，上課時間彈性靈活，特別適合在職教師進修，修畢課程可取得學分證書。凡專科以上非法律相關系、組、所畢業者，修滿 20 學分以上，即符合報考專門職業及技術人員高考律師、民間公證人等考試之資格；另修習司法... 觀看完整文章
訓育組長 - 教師研習 | 2025-05-15 | 點閱數： 27
主旨： 有關「113 學年度全國學生音樂比賽推廣活動實施計畫─音樂團隊經營與管理講座」一案，請貴校鼓勵符合報名資格之教師踴躍報名參加並惠予公假，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 5 月 9 日臺教師(一)字第 1142601246A 號函辦理。 二、 為擴大辦理全國學生音樂比賽賽後推廣系列活動，特辦理旨揭實施計畫，並邀請來自日本、美國及本國專家學者辦理音樂團隊經營與管理講座，以精進國內第一線教師專業能力。 ... 觀看完整文章
訓育組長 - 教師研習 | 2025-05-15 | 點閱數： 27
富岡國小辦理全市分區教師研習「定向體驗活動」，歡迎各級學校教師踴躍參與。 說明： 一、 依據「教育部國教署 113 學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3 教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間： 114 年 6 月 1... 觀看完整文章
特教組長 - 教師研習 | 2025-05-14 | 點閱數： 22
主旨：有關本校辦理「桃園市 114 年度加強各校教職員及家長特 教 知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴 躍報名參加，請查照。 說明： 一、研習時間： 114 年 6 月 4 日（三）下午 13 ： 00 至 16 ： 00 。 二、研習地點：本校 2 樓禮堂。 三、研習主題： ADHD 及自閉症學生班級經營、溝通與輔導。 四、研習講師：王意中心理師。 五、研習對象：以本校校內教職員優先錄取，若有餘額開放本 市各公私立國民小學教職員、特教助理員、教保員及家 長，最 多報名人數 150 名。 六、報名方式：請於 114 年 6 月 4 日(星期三)前至全國特殊教育 資 訊網（ https://special.moe.g... 觀看完整文章
特教組長 - 教師研習 | 2025-05-13 | 點閱數： 26
主旨：函轉中華溝通障礙教育學會辦理「溝通障礙學術研討會」 一案，請查照。 說明： 一、依據中華溝通障礙教育學會 114 年 5 月 5 日中通杞字第 1140505 號函辦理。 二、旨揭辦理資訊如下(詳如計畫書)： (一)研討會日期： 114 年 9 月 13 日(星期六)。 (二)地點：臺北市大安區和平東路一段 129 號(臺灣師範大學 博愛樓)。 (三)參加人員：兩岸語言、溝通、特教領域的相關學者專 家、教師、家長、聽力師、語言治療師、手語翻譯員、 研究生、身心障礙福利團體代表等 200 人。 (四)報名：請欲參加之特教教師於 114 年 9 月 1 日前(星期一)下 午 5 時前至全國特殊教育資源網報名。 三... 觀看完整文章
資訊組長 - 教師研習 | 2025-05-13 | 點閱數： 21
一、 依據桃園市政府教育局 113 年 7 月 23 日桃教資字第 1130066478 號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：【新興科技】跨領域課程設計-以故宮 VR 教材應用於閱讀課程為例 １、 時間： 114/6/11 (三)， 13:30-16:00 ２、 地點：建國國中資源大樓一樓自造教室 ３、 活動編號： J00004... 觀看完整文章
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113學年度暑期育樂營

第一階段：5月5日(一)12:45~5月9日(五)23:59，以先報名先錄取,★★繳費期限內繳費都可以，繳費成功才算報名完成★★。link to https://www.yes.tyc.edu.tw/xoops/uploads/tad_blocks/file/%E7%AC%AC%E4%B8%80%E9%9A%8E%E6%AE%B5%E6%8A%BD%E7%B1%A4%E7%B5%90%E6%9E%9C%E5%90%8D%E5%96%AE0819%E5%85%AC%E5%B8%83.pdf
繳費時間：5月5日(一)~5月11日(日)。★★報名人數到達開班人數才能下載繳費單並繳費★★。
逾期報名及繳費，請等第二階段報名、繳費。

錄取名單公布：5月26日(一)16:00以前於網頁公布

第二階段：6月2日(一)09:00~6月4日(三)23:59，
以先報名先錄取★繳費期限內繳費都可以，繳費成功才算完成報名★。
繳費時間：6月2日(一)~6月6日(五)，★★報名人數到達開班人數才能下載繳費單並繳費★★。

逾期不受理報名及繳費。
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link to https://meet.google.com/mjq-hfqc-vvm \

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link to https://sites.google.com/yes.tyc.edu.tw/onlinelearning \link to https://meet.google.com/mjq-hfqc-vvm \link to https://sites.google.com/yes.tyc.edu.tw/onlinelearning \link to https://photos.google.com/share/AF1QipOj4grejiOx3zd4CmY7M1a6l_3OvJQNk0e85ael2q8ocHkX7T6XVOacQ_GmUkR0BA?key=bm9xSTF0Qjc0clhpSVpPc21GU3hQTzBJT2c3bjBR \link to https://photos.google.com/share/AF1QipOj4grejiOx3zd4CmY7M1a6l_3OvJQNk0e85ael2q8ocHkX7T6XVOacQ_GmUkR0BA?key=bm9xSTF0Qjc0clhpSVpPc21GU3hQTzBJT2c3bjBR \link to https://meet.google.com/mjq-hfqc-vvm \link to /xoops/modules/tadnews/page.php?ncsn=17&nsn=73 \link to https://www.youtube.com/channel/UCnNkkfSoJvbp2N0ZzgboH-Q/featured style=decoration:none;z-index:0 \link to https://meet.google.com/mjq-hfqc-vvm \link to https://www.youtube.com/channel/UCnNkkfSoJvbp2N0ZzgboH-Q/featured style=decoration:none;z-index:0 \

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